“你是孤儿吗？没人管吗？”老师批作业写侮辱性评语，校方回应

近日，校方回应湖北襄阳一中学老师批改作业留下侮辱评语的孤儿管老事情引发了人们的关注和热议。

10月23日，没人一名网友在网上爆料，师批湖北襄阳市诸葛亮中学七年级一位老师在批改作业时，作业看到一名学生答题准确率非常的写侮低，且卷面涂抹非常严重，辱性便给学生写下了极具侮辱性的评语评语：“全班最差，你是校方回应孤儿吗？没人管吗？”这样的评语令人们深感气愤。

首先，这名老师的没人行为无疑严重损害了这名学生的自尊心。作为一名教师，师批应该以身作则，作业以激励和帮助学生成长为己任。写侮而对学生进行侮辱和讽刺，辱性不仅无法达到教育的目的，还会使学生丧失学习的动力，产生自卑心理。更重要的是，这样的评语让孩子的家长看到之后，很容易产生不良的影响，恶化学生与家长之间的关系。

教育是一个高尚的事业，也是一种责任和担当。对于每一位教师来说，他们不仅要传授知识，更要树立正确的价值观和道德观。

然而，这名老师在评语中的言辞却完全违背了这些原则。一位教师应该用言传身教的方式帮助学生成长，而不是用刺痛他们心灵的语言伤害他们。这种行为严重偏离了老师的职责和使命，给学生和家长带来了极大的伤害。

面对这一事件，学校方面也对其进行了回应，表示将会对此事展开调查，并如果真的出现此情况，将会对该名老师进行约谈。这是一个必要的处理措施，也是对教师专业道德的重申。

教师是社会的灵魂工程师，他们应该担负起培养下一代的责任与使命。对于一名违背职业道德，伤害学生的教师来说，不能姑息迁就，必须要进行严肃问责。

此外，我们也要重视教育系统内部的制度建设。教师评估和监督机制的健全是保障教师权益的同时，也能够为教师的职业行为提供有效的规范和约束。只有建立起明确的评估标准和监督机制，才能有效地减少类似事件的发生，保障学生和教师的权益。同时，也要加强对教师的培训和教育，提高他们的教育素养和职业道德。

总之，近日湖北襄阳一中学老师批改作业中的侮辱评语事件，引起了社会各界的广泛关注和热议。对于这样的行为，我们不能容忍，更不能忽视。

我们应该共同呼吁，加强对教师的教育与培训，对教师的职业道德进行更加严肃的约束，营造一个健康、安全和有尊严的学习环境。让我们共同努力，让每一位学生都能够获得尊重和关爱，让每一位教师都能够真正成为学生的引路人和朋友。